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| 让艺术语言主宰课堂 | |
| 引用本文： | 樊春艳.让艺术语言主宰课堂[J].山东教育科研,2007(10):63-64. |
| 作者姓名： | 樊春艳 |
| 作者单位： | [1]山东菏泽学院初等教育系 |
| 摘 要： | 在中小学新课程教学改革的今天，课堂依然是教学的主战场。教师要注重个人语言修养，让艺术性的语言主宰课堂。
（一）让课堂语言嵌入哲理的珍殊
教师肩负着教书育人的双重责任。二者相辅相成、水乳交融．且都离不开说理。如果教师一味使用严谨的口号式语言． |
| 关 键 词： | 课堂语言 艺术语言 课程教学改革 语言修养 教书育人 中小学 主战场 教师 |
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