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| 高中学生有效参与英语课堂导入的研究 | |
| 引用本文： | 韦英英.高中学生有效参与英语课堂导入的研究[J].中学生英语,2016(6):106. |
| 作者姓名： | 韦英英 |
| 作者单位： | 浙江省丽水市景宁中学 |
| 摘 要： | 俗话说:"良好的开端是成功的一半。"一堂课如果导入适度,就能直接吸引学生,引起学生的重视;而让学生积极有效的参与课堂导入教学环节,为整节课作好开路先锋;使课堂活动顺利进行,提高课堂教学效率,从而提高学生学习英语的兴趣和积极性,进一步提高高中英语课堂教学的有效性,达到更好地提高教学质量的目的。近一年来,本人一直尝试各种各样的课堂导入教学模式,其中最有效的当属建立英语学习小组,让学 |
| 关 键 词： | 课堂导入 学习小组 堂课 语法课 人教版 定语从句 导入法 复习课 倒装句 自主学习 |
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