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| 找寻属于自己的教学 | |
| 引用本文： | 钱希洁.找寻属于自己的教学[J].江苏教育,2014(21):1. |
| 作者姓名： | 钱希洁 |
| 作者单位： | 江苏省无锡市锡山教师进修学校; |
| 摘 要： | <正>有幸走进一次大型课堂教学展评活动,欣赏10多位来自各地的老师基于同样的教学内容演绎不同的精彩。然而遗憾的是,其中8位老师竟采用了同一首英语歌曲采切入教学活动。更让我惊讶的是,他们还打着几乎同样的手势带着孩子们一起学唱那首他们共同热恋的英语歌曲。当走廊对面的分会场不时传来阵阵同样的歌声时,听者们会心而笑。从他们的窃窃私语中我才知道在某次省级教材培训活动中,执教老师采用了这首歌,从此,这首歌引来无数英语老师的共同青睐和机械复制。由此想起曾经风靡英语课堂教学的"leing tips""bomb""chant music"等形式,在它 |
| 关 键 词： | 英语歌曲 英语老师 课堂教学 chant 教学情境 机械复制 music 心向往之 帕尔默 人格魅力 |
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