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| 模型思想的教育价值与培养策略——以“解决问题的策略”的教学为例 | |
| 引用本文： | 杨明霞.模型思想的教育价值与培养策略——以“解决问题的策略”的教学为例[J].江苏教育,2014(13):34-35. |
| 作者姓名： | 杨明霞 |
| 作者单位： | 江苏省苏州工业园区星海小学; |
| 摘 要： | 新课标将模型思想作为十个核心概念之一提了出来,明确指出了模型思想的基本理念和价值。就"解决问题的策略"的教学来说,可以从生活问题→数学问题、数学问题→数学模型、数学模型→数学问题、数学问题→生活问题四个方面着手,帮助学生体会和理解数学与外部世界的联系,提升其数学素养。 |
| 关 键 词： | 模型思想 教育价值 培养策略 解决问题的策略 |
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