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| 以质量为导向的高校教师学术评价机制初探 | |
| 引用本文： | 张,琪,何华锋,郑建飞,李红增.以质量为导向的高校教师学术评价机制初探[J].时代教育,2014(11):135. |
| 作者姓名： | 张 琪 何华锋 郑建飞 李红增 |
| 作者单位： | 第二炮兵工程大学测试教研室; |
| 摘 要： | 针对现行高校教师学术评价机制中存在的一味强调数量,而忽略学术成果的质量和创新性和评价周期不合理等问题,提出建立以质量为导向、创新性为核心、尊重学术研究规律的高校教师学术评价机制。该评价机制强调学术成果的质量和创新性,对高校教师实施不同的评价体制,并将评价中心由学校转为院系。经过分析讨论,该评价机制能对高校教师的学术成果做出更客观的评价。 |
| 关 键 词： | 创新性 评价机制 分类评价 |
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