|
|||||
|
|
| 小学思想品德课教学中爱国主义教育浅见 | |
| 引用本文： | 沈俊昕.小学思想品德课教学中爱国主义教育浅见[J].云南教育,1999(17). |
| 作者姓名： | 沈俊昕 |
| 作者单位： | 个旧市绿春小学 |
| 摘 要： | 爱国主义教育是培养“四百”新人的重要内容，也是小学思想品德课（简称‘嗯品课”）的主要任务。所以，在教学思品课时，教师可根据教学目标、教材实际和小学生的心理特点，精心选择“渗透点”和“结合点”，采用多种形式、多种方法，让学生受到爱国主义教育。下面，笔者结合思品课教学实践，谈几点具体做法。一、创设情境，引发爱国之情爱国主义教育的核心是激发学生热爱祖国的感情，而人的情感总是和认识紧密联系，是在认识过程中产生的。教师根据思品课教材创设情境，能让学生身临其境地感知、理解教材内容，从而激发学生的爱国主义情感… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |