| 论数学的直觉思维力及其培养 |
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| 引用本文： | 李素洁.论数学的直觉思维力及其培养[J].湖南师范大学教育科学学报,2007,6(6):124-126. |
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| 作者姓名： | 李素洁 |
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| 作者单位： | 国际麓山实验学校,湖南,长沙,410006 |
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| 摘 要： | 直觉思维在创新力的贡献上有其特别的意义,加强学生数学直觉思维力的培养是数学教育工作者认真思考的一个问题.直觉思维有其自身的特征,在教学中,务必在把握数学规律的同时根据直觉思维的特点加强学生的训练.
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| 关 键 词： | 数学 直觉思维力 教学 学生 数学规律 思维力 培养 Cultivation Mathematics 训练 思维的特点 教学 特征 问题 教育工作者 数学直觉 学生 加强 意义 创新力 直觉思维 |
| 文章编号： | 1671-6124（2007）06-0124-03 |
| 收稿时间： | 2007-05-15 |
| 修稿时间： | 2007年5月15日 |
On Direct Ideation of Mathematics and Its Cultivation |
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| LI Su-jie.On Direct Ideation of Mathematics and Its Cultivation[J].Journal of Educational Science of Hunan Normal University,2007,6(6):124-126. |
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| Authors: | LI Su-jie |
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| Institution: | Lushan IntemationalExperimental School, Chaagsha,Hunan 410006, China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | mathematics direct ideation teaching student |
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