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| 浅谈新课标下数学教师素质 | |
| 引用本文： | 刘影,程晓亮.浅谈新课标下数学教师素质[J].中国科技信息,2008(2):229. |
| 作者姓名： | 刘影 程晓亮 |
| 作者单位： | 吉林师范大学数学学院,136000 |
| 摘 要： | 课程改革能否成功，改革目标能否实现关键在教师。课程改革促使教师的教育方式和学生学习方式发生根本转变。这就要求教师应该尽快的适应新课程标准，并按照新课程标准的要求去引导学生更好地学习数学知识。 |
| 关 键 词： | 新课程标准 教师素质 师生关系 课标 数学知识 学生学习方式 引导学生 新课程标准 适应 根本转变 发生 教育方式 教师 改革目标 课程改革 |
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