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| 三步复合文字题教学设计 | |
| 引用本文： | 顾汝佐.三步复合文字题教学设计[J].湖南教育,1995(6). |
| 作者姓名： | 顾汝佐 |
| 作者单位： | 国家教委小学数学教材 审查委员 |
| 摘 要： | 教学三步复合文字题,教师应引导学生掌握三步复合文字题的数量关系,会列综合算式解题。在这个过程中,培养学生准确的数学语言表达能力,以及分析综合能力。教学过程可按以下程序设计。 一、基础训练 1.把式题改为文字题。教师逐题出示以下4个算 |
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