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| 数学创新思维能力的培养 | |
| 引用本文： | 陈少漫.数学创新思维能力的培养[J].广东教育,2006(7):34-35. |
| 作者姓名： | 陈少漫 |
| 摘 要： | 一、创情境,激发兴趣数学学习过程是一个不断发现问题、分析问题、解决问题的动态过程.创设问题情境就是在教材内容和学生求知心理之间创造一种“不协调”,把学生引入一种与问题有关的情境中去.教学实践证明,精心创设各种教学情境,能够激发学生的学习动机和好奇心,培养学生的求 |
| 关 键 词： | 能力的培养 数学创新思维 创设问题情境 学生创造性思维 学生学习 数学学习过程 激发兴趣 教学实践 |
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