| 地方《终身学习促进条例》的立法选择——基于教育法律体系的整体视野 |
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| 引用本文： | 张璇.地方《终身学习促进条例》的立法选择——基于教育法律体系的整体视野[J].成人教育,2018(5):1-6. |
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| 作者姓名： | 张璇 |
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| 作者单位： | 江苏开放大学 学分银行管理中心,南京,210036 |
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| 基金项目： | 江苏高校哲学社会科学研究重点项目"推进江苏终身教育体系构建的对策研究";项目(2015ZDIXM025) |
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| 摘 要： | 在教育法律体系的整体架构下,通过具体立法来指引、评价和保障终身教育体系构建以及学习型社会建设,不仅有利于教育法律体系内部法律之间的逻辑严密、覆盖周延,也有利于避免地方在探索终身教育相关立法时,面临终身教育理念解读的严峻挑战.因此地方应当在教育法律体系的整体框架下,调整立法思路,立足全民学习和终身学习,以保障公民学习权益,促进学习型社会为目标,选择开展地方《终身学习促进条例》的立法实践.
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| 关 键 词： | 终身教育 终身学习 教育法律体系 地方立法 lifelong education lifelong learning educational legal system local legislation |
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