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| 读写结合,殊途同归——小学语文读写教学之我见 | |
| 作者单位： | ;1.江苏海门市余东小学 |
| 摘 要： | 语文课程标准指出:"要重视写作教学与阅读教学、口语交际教学之间的联系,善于将读与写、说与写有机结合,相互促进。"因此,在小学阶段的语文教学中,教师不仅要重视指导学生阅读的方法,还要教会学生写作的技巧,要将阅读训练和写作能力培养作为课堂教学的重点内容,做到以读促写,让学生在读写结合的训练过程中,实现综合素养的提升,达到读写双赢的高效课堂的目标。 |
| 关 键 词： | 小学语文 读写结合 教学方法 |
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