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| 发现提示语的秘妙——小学美术教学的“另一只眼” | |
| 作者单位： | ;1.江苏扬州市维扬实验小学 |
| 摘 要： | 美术教材里除了图片内容外,还有一些不可缺少的文字内容,笔者将其统称为提示语。从它的组成结构上进行分析,可以分成五大板块。在此基础上我们可以再将其分为一、二两级提示语。一级提示语对内容起引导作用;二级提示语对教学活动起指导作用。在教学过程中,教师应合理地使用这些提示语,但并不能为其所困,并且还需对教材深层研究把握,做出更加符合学生、课堂的有效教学设计。 |
| 关 键 词： | 提示语 组成结构 引导力量 有序进行 |