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| 一点点变化,让作业更有意义 | |
| 作者单位： | ;1.江苏南京市琅琊路小学 |
| 摘 要： | 为了切实减轻学生的学习负担,提高学生的学习效果,笔者在引导学生"写好"数学家庭作业方面做了一些实践与探索。在研究中赋予数学家庭作业新的意义,提出作业是实践、是反思、是建构、是发展,使得看似平常的数学作业得以增值,不仅提高了学习效率,还使数学作业呈现了"思维过程外显化""个性化"等特性。 |
| 关 键 词： | 家庭作业 作业意义 作业品质 数学作业 |
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