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| 适合教育视域下促进小学生自主学习的策略探析 | |
| 作者单位： | ;1.江苏苏州工业园区星海小学 |
| 摘 要： | 星海小学依托"适合的教育"理念,立足《中国学生发展核心素养》的校本化解读和探索,努力开展新时期适合教育视域下促进小学生自主学习的策略探索。坚持适合"每一个",让自主学习活动绽放"个性色彩";满足"每一个",开启"智慧化"的自主学习方式;发展"每一个",构建激励性的自主学习评价新体系。在适合教育理念指引下,通过整合课程与教学的关系,不断改进教与学的方式和评价,促使学生的自主学习活动有效达成。 |
| 关 键 词： | 适合教育 自主学习 学习策略 |