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| 基于核心素养视角下小学语文课堂教学实效性的分析 | |
| 作者单位： | ;1.江苏张家港市暨阳实验小学 |
| 摘 要： | 小学语文的教学目标是培养学生的学科素养,而学科素养作为学生的综合素质需要教师在课堂教学过程中,诱导学生主动学习并积累语文知识,养成良好的学法习惯,培养学生的语文意识,进而提高学生的人文和学科素养。本文从"质疑问难""渲染情感""促进学用""培养创新"四个方面阐述如何有效培养小学生语文学科核心素养,促使学生迸发出语文情感,提升学生的人文内涵。 |
| 关 键 词： | 小学语文 学科素养 教学方法 |
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