| 学生语法、语用意识及能力与其学习策略对比研究 |
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| 引用本文： | 牟小梅.学生语法、语用意识及能力与其学习策略对比研究[J].阜阳师范学院学报(社会科学版),2011(3):137-139. |
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| 作者姓名： | 牟小梅 |
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| 作者单位： | 宿州学院外语系,安徽宿州234000 |
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| 基金项目： | 基金项目：宿州学院校级硕士科研启动基金项目“大学生跨文化交际、语用能力的培养与外语学习”（2009YSS23）. |
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| 摘 要： | 运用调查问卷的研究方法调查了63名英语专业与372名非英语专业学生的语法、语用意识/能力及英语学习策略使用的差异,探讨了语法、语用意识/能力与学习策略的关系。统计分析表明英语专业和非英语专业学生的语法意识、语法能力分别显著低于其语用意识和语用能力。英语专业学生的语法意识和语法能力低于非英语专业学生,其语用意识和语用能力高于非英语专业学生,但差异都未达到显著性。英语专业学生的六种学习策略均显著高于非专业学生。结果还表明英语专业学生语法意识和社会策略显著相关,语用能力和认知策略显著相关;非英语专业学生的语用能力和社会策略显著负相关。
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| 关 键 词： | 学习策略 语法意识、语用意识 语法能力 语用能力 |
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