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| 论特殊公共生活——学校生活的整体建构 | |
| 引用本文： | 张晓东.论特殊公共生活——学校生活的整体建构[J].教育探索,2010(12). |
| 作者姓名： | 张晓东 |
| 作者单位： | 江苏省教育科学研究院教育发展研究中心,南京,210013 |
| 基金项目： | 国家社会科学"十五"规划(教育类)国家青年基金课题 |
| 摘 要： | 公共生活影响着身处其中的每一个人,对公民成长具有重要价值.学校生活是社会公共生活的重要组成部分,是一种特殊的公共生活,对小公民成长也具有重要价值.为此,我们既要考虑学校教育的特点,也要考虑儿童身心的发展规律,重塑学校生活.如重新设计具有公共精神的学校制度,让学生的课堂生活渗透公民素养培养内容,让学生参与学校公共事务管理,等等. |
| 关 键 词： | 特殊公共生活 学校生活 整体建构 |
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