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| 联系实际 活化课堂 | |
| 引用本文： | 赵播.联系实际 活化课堂[J].吉林教育,2004(5):22-22. |
| 作者姓名： | 赵播 |
| 摘 要： | 小学数学的教学内容大多数可以联系学生的生活实际，教师应找准教材内容与学生生活实际的“切合点”，打通数学教学与生活间的无形屏障，激发学生学习的兴趣和参与的积极性。教学“循环小数”时，通过让学生计算，使学生发现商和余数的关系，从而引出循环小数的概念。如果这样教学，学生会感到枯燥无味，对概念的理 |
| 关 键 词： | 小学 数学教学 课堂教育 学习积极性 学习兴趣 |
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