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| 诺尔斯成人教育思想对校本培训的启示 | |
| 引用本文： | 乔江艳.诺尔斯成人教育思想对校本培训的启示[J].科教文汇,2008(4):4-4. |
| 作者姓名： | 乔江艳 |
| 作者单位： | 辽宁师范大学教育学院,辽宁·大连,116029 |
| 摘 要： | 校本培训是提升教师能力、素质和观念的重要途径，诺尔斯成人教育思想深刻揭示了成人学习的本质特点，对于校本培训有重要的借鉴意义。校本培训要以教师需求为起点，发挥教师的主体性；以教师经验为根基，善用经验的差异性；以长远目标为依据，促进培训的连续性；以实际问题为中心，提高培训内容的针对性；以内在激励为支撑，增强培训的有效性。 |
| 关 键 词： | 诺尔斯 成人教育思想 校本培训 |
| 文章编号： | 1672-7894（2008）02-004-01 |
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