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让学生从做中学
引用本文:何丽虹.让学生从做中学[J].四川教育,2002(1):30-30.
作者姓名:何丽虹
作者单位:德阳市
摘    要:儿童具有内在的学习潜能。作为教师,我们应该尊重和利用学生这种内在的学习动力,把儿童从传统教育中解放出来,让儿童在“玩”中学,在生活中学,通过多种感官的协同参与,有所感悟,有所发现,从而轻松偷快地学习数学知识,增长才干。

关 键 词:小学  数学教学  主体性教学  综合能力培养
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