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| 抛出话题,开展对话教学 | |
| 引用本文： | 戚新功.抛出话题,开展对话教学[J].中学化学教学参考,2021(2):14-14. |
| 作者姓名： | 戚新功 |
| 作者单位： | 安徽省含山中学 |
| 摘 要： | 新课程改革的具体目标要求实现从“灌输中心教学”向“对话中心教学”的转变。基于这个方向,我们在高中化学的教学过程中尝试以抛出话题为导向,就不同类型的话题建构对话,进而深化化学对话教学。本文选取了探究性对话、诊断性对话、拓展性对话三种模式,借此引导学生在对话教学中进行分析推理、及时分析问题、延伸科学想象,提高化学课堂的教学实效。 |
| 关 键 词： | 对话教学 高中化学 分析推理 教学实效 化学课堂 科学想象 新课程改革 探究性 |
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