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| 运用思维导图培养学生学科核心素养 | |
| 引用本文： | 谢燕芳.运用思维导图培养学生学科核心素养[J].中学历史教学参考,2021(2):89-90. |
| 作者姓名： | 谢燕芳 |
| 作者单位： | 广东省广州市第九十七中学 |
| 摘 要： | 《普通高中历史课程标准(2017年版)》提出历史课程要将培养和提高学生历史学科核心素养作为目标,高中历史学科核心素养包含了唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀。高中教学如何更好地落实核心素养的培养,笔者在运用思维导图培养高中学生历史素养方面进行了初步的探索,在此从时空观念、历史解释角度进行论述。 |
| 关 键 词： | 学科核心素养 高中教学 史料实证 时空观念 思维导图 家国情怀 中学生历史素养 核心素养的培养 |
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