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| 论示范课的功能与评价 | |
| 引用本文： | 李靖.论示范课的功能与评价[J].海军院校教育,2004(1). |
| 作者姓名： | 李靖 |
| 作者单位： | 装备指挥技术学院 北京怀柔101416 |
| 摘 要： | 课堂教学是实现教育目的的根本环节。以教学为中心 ,不仅在于强调学校的一切工作都要服务于教学 ,而且更在于强调要切实抓好教学工作。科学地评判示范课的实然功能、确立其应然功能 ,做好示范课的评价工作 ,充分发挥示范课的应然功能 ,是抓好教学工作的重要途径之一。本文旨在通过对示范课实然功能的批判性分析 ,指出了示范课的应然功能 ,并以此为理论基础阐明了示范课的评价原理 |
| 关 键 词： | 示范课 功能 教学评价 |
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