| 基于体育锻炼的阶段变化模型干预对肥胖小学生自我效能、自尊及体重影响的研究 |
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| 引用本文： | 杨剑,季浏,杨文礼,金杰.基于体育锻炼的阶段变化模型干预对肥胖小学生自我效能、自尊及体重影响的研究[J].天津体育学院学报,2014,29(3):185-189. |
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| 作者姓名： | 杨剑 季浏 杨文礼 金杰 |
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| 作者单位： | 1.华东师范大学青少年健康评价与运动干预教育部重点实验室，上海200241；2.华东师范大学体育与健康学院，上海200241；;1.华东师范大学青少年健康评价与运动干预教育部重点实验室，上海200241；2.华东师范大学体育与健康学院，上海200241；;3.中国矿业大学体育学院，江苏徐州221116;4金山兴塔小学，上海201502 |
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| 基金项目： | 上海市年教育科学研究项目暨上海市社会科学基金课题（项目编号：A1224） |
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| 摘 要： | 以阶段变化理论模型（TTM）为基础，采用类试验研究法对随机抽取的4~6年级34名肥胖小学生为试验对象，对其自我效能、自尊水平及BMI
值运用变化阶段量表、自我效能量表、自尊量表进行基线调查与评估（T0）并依据此结果实施基于体育锻炼的TTM模型干预，并在指导干预后的第1
个月（T1）、第3个月（T3）及第6个月（T6）测量试验对象的自我效能、自尊及BMI值。结果：肥胖小学生从T0～T6时间点的自我效能及自尊在不断增加；
自我效能除T1与T0相比不具统计学意义，其余时间点的差异均具有统计学意义（P<0.001）；自尊水平仅在T6与T0、T6与T1相比显示有统计学意义（P<
0.05）；试验对象随着锻炼行为不同阶段的向前推进，其自我效能及自尊水平逐渐提升，且不同阶段多重比较具有显著性差异；不同时间点和不同阶
段的BMI值有一定幅度的下降，但不具统计学意义。结论：基于体育锻炼的TTM较长时间干预能够有效提高肥胖儿童的自我效能及自尊水平，强化
其锻炼动机，使其控制体重和心理健康朝向良心循环发展。
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| 关 键 词： | 阶段变化模型 肥胖小学生 自我效能 自尊 |
| 修稿时间： | 5/9/2014 12:00:00 AM |
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