| 网络教育中的教师角色新诠释 |
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| 引用本文： | 黎军,金荷香.网络教育中的教师角色新诠释[J].高等理科教育,2007(3):55-57. |
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| 作者姓名： | 黎军 金荷香 |
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| 作者单位： | 1. 兰州大学,生命科学学院,甘肃,兰州,730000
2. 兰州大学,教育学院,甘肃,兰州,730000 |
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| 摘 要： | 网络教育中的教与学更体现一种开放性、互动性、多元性、自主性等特点,这些特点要求教师要转换新角色。但是,教师的新角色并不是对传统教育下教师角色的全盘否定,而是一种适应性的传承和创新。在网络教育模式下,教师应树立现代教育理念和终身学习的意识,努力使自己成为一名融多种角色为一身的合格的新型教师。
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| 关 键 词： | 网络教育 教师角色 创造性教育 终身学习 |
| 修稿时间： | 2006-09-25 |
New Interpretation of the Teacher's Role in Online Education |
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| Li Jun,Jin Hexiang.New Interpretation of the Teacher''''s Role in Online Education[J].Higher Education of Sciences,2007(3):55-57. |
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| Authors: | Li Jun Jin Hexiang |
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| Abstract: | |
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