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| 高师教育与基础教育改革对接问题研究 | |
| 引用本文： | 薛秋.高师教育与基础教育改革对接问题研究[J].地理教育,2009(6):70-71. |
| 作者姓名： | 薛秋 |
| 作者单位： | 江苏省盐城师范学院城市与资源环境学院,224002 |
| 摘 要： | 2001年开始的基础教育课程改革是我国有史以来最为深刻的教育改革，其顺应了世界基础教育课程改革的潮流，以全新的课程理念对传统的课程与教学进行了彻底改变，这对提高教学质量，培养具有创新精神和创新能力的人才具有不可低估的意义和作用。作为培养未来中小学教师的高师教育，面对新课程的挑战，在培养目标、方式上应积极顺应基础教育新课程改革的要求和趋势，实现高师教育的大转型。高师教育的改革步伐不仅应与基础教育新课程改革同步，而且更应该走在基础教育改革的前列。 |
| 关 键 词： | 基础教育改革 高师教育 基础教育课程改革 新课程改革 对接 培养目标 教学质量 中小学教师 |
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