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| 现代文阅读教学的读写结合点——以《坐在最后一排》为例 | |
| 引用本文： | 刘风玲.现代文阅读教学的读写结合点——以《坐在最后一排》为例[J].语文天地,2014(29):3-4. |
| 作者姓名： | 刘风玲 |
| 作者单位： | 上海民办张江集团学校 |
| 摘 要： | 阅读与写作皆是语文教学的重点,二者是相辅而行的。叶圣陶先生说:“阅读是吸收,写作是倾吐。倾吐能否合乎法度,显然与吸收有密切的关系。”《语文课程标准》(2011版)也提出了关于写作教学的具体要求:要重视写作教学与阅读教学的联系,善于将读与写有机结合、相互促进。因此,教师在阅读教学中应该努力实践以读促写、读写结合。关于实现“以读促写、读写结合”的具体方法,其他相关研究资料已经提到很多,这里就不多赘述。本文主要以 |
| 关 键 词： | 读写结合 现代文阅读 神态描写 语言描写 古诗文 课程标准 小石潭 指导写作 间接表现 题破山寺后禅院 |
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