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| “教研一体化”卓越历史教师创新人才培养模式探索研究 | |
| 引用本文： | 徐芳亚.“教研一体化”卓越历史教师创新人才培养模式探索研究[J].中国教师,2014(Z1):1-2. |
| 作者姓名： | 徐芳亚 |
| 作者单位： | 洛阳师范学院河洛文化研究中心,历史文化学院 |
| 摘 要： | 社会经济迅速发展需要高质量的卓越人才,人才的培养需要教育。教育要发展,教师是关键。改变"重教轻研"的传统教学理念,创立"教研一体化"卓越教师实验班,创新人才培养模式,改革教学内容,针对性设置教学课程,建设现代学校制度,更新教学管理理念,进行大胆探索,增强教育活力。培养"两高五强"的专业化高素质"教研"型卓越教师,形成惠及全民的公平教育,为社会的发展,国家的强大提供源源不断的动力。 |
| 关 键 词： | “教研一体化” 卓越教师 创新人才 模式 |
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