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| 加强实验教学 发展学生能力 | |
| 引用本文： | 史文权.加强实验教学 发展学生能力[J].甘肃广播电视大学学报,1997(1):58-61. |
| 作者姓名： | 史文权 |
| 摘 要： | 化学教学是辨证唯物主义认识论指导下．以认知为基础的知情意行统一发展的一种特殊过程，它较之其它学科更突出了观察、思维和宴践这三种重要认识的不可分割的联系与实验对学生智能培养的独特作用。实验教学具有朴实的三大素质：科学性素质、式奋性素质、教学性素质。知识、智力、能力是实验教学的重要内容，这三个方面是相辅相成，互相促进的。因此以实验为中心组织教学能够体现观察、思维、实践的最优结合的完整过程，能够使学生的知识、智力、能力的发展融为一体。 |
| 关 键 词： | 实验教学 学生能力 教学性 素质 学具 化学教学 思维 观察 心组织 智力 |
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