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| 阅读课中的词汇教学 | |
| 引用本文： | 李英贤,王化玲.阅读课中的词汇教学[J].黑龙江教育学院学报,2000(4). |
| 作者姓名： | 李英贤 王化玲 |
| 作者单位： | 哈尔滨理工大学 |
| 摘 要： | 《大学英语教学大纲》对阅读非常重视，把阅读分为基本要求和较高要求。如何提高学生的阅读水平，可以说是大学英语教学的核心问题。阅读理解是一个复杂的过程，它大致由三个环节组成：区分单词的确切意义，把握词与词之间的句法关系以及由词组成的更复杂的结构。因此，具备一定的语言知识是进行阅读的前提。《大纲》规定：大学英语基础阶段的教学必须把重点放在语言基础上。语言基础的三要素是语音，词汇和语法。所以，词汇教学在英语教学中占有很重要的地位。 当前，学生阅读中遇到的最大困难就是词汇问题。一般说来，一个人的英语水平的… |
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