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| 因为体验，所以有效——小学数学体验式学习的探索 | |
| 引用本文： | 施苏玲.因为体验，所以有效——小学数学体验式学习的探索[J].考试周刊,2010(56):91-92. |
| 作者姓名： | 施苏玲 |
| 作者单位： | 台州市黄岩区北洋镇中心小学,浙江台州318024 |
| 摘 要： | 体验式数学学习是指学生个体在数学活动中，通过行为、认知和情感的参与。获得对数学事实与经验的理性认知和情感态度。它充分展现了以人为本的教育理念，注重学生自主学习、自悟学习、自得学习，让学生在亲身体验活动中真正动起来。本文从体验学习的内容选择和体验学习的主要途径等方面．就小学数学教学中如何开展体验学习进行了初步的探索。 |
| 关 键 词： | 小学数学教学 体验试学习 内容 途径 |
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