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| 紧贴生活,“悟”中明理——“杠杆”教学的思考 | |
| 引用本文： | 刘建宏.紧贴生活,“悟”中明理——“杠杆”教学的思考[J].四川教育,2020(6):46-46. |
| 作者姓名： | 刘建宏 |
| 作者单位： | 成都高新滨河学校 |
| 摘 要： | 在“杠杆”教学中,一些教师局限于教材内容,拓展不够,导致学生的应用能力不能达到《课标》要求。究其原因是学生的参与和体验不够。在教学中,教师要遵从学生的认知规律,创设生活情境,引导学生在身临其境中建立力臂概念,感受“杠杆”,培养学生的动手能力及搜集和处理信息的能力。 |
| 关 键 词： | 创设生活情境 明理 杠杆 学生的动手能力 紧贴生活 教学的思考 教材内容 学生的应用能力 |
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