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| 对语文课"读写"教改实验的几点认识和做法 | |
| 引用本文： | 胡文锋.对语文课"读写"教改实验的几点认识和做法[J].宁夏师范学院学报,2004,25(4):108-112. |
| 作者姓名： | 胡文锋 |
| 作者单位： | 长庆银川高级中学,宁夏,银川,750001 |
| 摘 要： | “读写”教学改革是语文课教学改革的重要环节，它以“育人为本”，坚持民主教学，实施大语文教育，师生共同作为课堂和学习的主体，在民主平等、理解对话、交流碰撞中激活语文课堂教学，激发学生的学习欲望和主体情感。师生互动交流，相互合作，共同探究，共享语文世界的精彩美妙，让学生在“读写”中学习语文，开拓视野，积淀情感，畅游人生，并以学科学教育教学的新视野，培养学生的创新精神、创新能力和人文素养。 |
| 关 键 词： | 育人为本 民主教学 大语文教育 科学施教 思维能力 创新能力 |
| 文章编号： | 1001-0491(2004)04-0108-05 |
| 修稿时间： | 2003年11月30 |
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