| 关注情感因素促进大学生英语自主学习 |
| |
| 引用本文： | 彭晓兰.关注情感因素促进大学生英语自主学习[J].牡丹江教育学院学报,2008(5). |
| |
| 作者姓名： | 彭晓兰 |
| |
| 作者单位： | 吉首大学,湖南,吉首,416000 |
| |
| 基金项目： | 吉首大学教务处教学改革重点研究项目 |
| |
| 摘 要： | 学习动机、自信心、焦虑等是影响大学生英语自主学习的重要情感因素。教师在教学过程中应因材施教,充分考虑学生的情感因素,以促进大学生英语自主学习的能力。
|
| 关 键 词： | 情感因素 英语自主学习 语言学习 |
Promoting University Students' English Autonomous Learning by Focusing on their Affection Factors |
| |
| PENG Xiao-lan.Promoting University Students' English Autonomous Learning by Focusing on their Affection Factors[J].Journal of Mudanjiang College of Education,2008(5). |
| |
| Authors: | PENG Xiao-lan |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | affection factor English autonomous learning language learning |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ |
|
