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| 小学数学生本课堂构建探究 | |
| 引用本文： | 王治国.小学数学生本课堂构建探究[J].江西教育,2015(18). |
| 作者姓名： | 王治国 |
| 作者单位： | 江苏省如东县曹埠小学 |
| 摘 要： | 随着课堂教学改革的深入,教师支配学生、先教后学的思想做法已经逐渐退出历史舞台,以学生为主体的“学的课堂”日益成为教育主流思想.课堂,是学生学习的场所,是师生共同成长的地方.在长期的小学数学教学生涯中,笔者始终践行“为学而教”的宗旨,努力构建生本课堂,让学生成为教学课堂的主体,彰显生本理念,努力实现教师让学、学生乐学、师生共学、教学相长的高效数学课堂教学. |