|
|||||
|
|
| 突破学科界限化特色学科的历史惯性为龙头效应 | |
| 引用本文： | 陆爱华,赵匀,朱泽飞.突破学科界限化特色学科的历史惯性为龙头效应[J].中国高教研究,2004(7):47-49. |
| 作者姓名： | 陆爱华 赵匀 朱泽飞 |
| 作者单位： | 1. 浙江理工大学研究生处副处长 2. 浙江理工大学校长、教授、博士生导师 3. 浙江理工大学校长助理、教授,浙江,杭州,310033 |
| 摘 要： | 学校办学历史悠久、学科特色明显是优势,但太厚重的历史和太突出的特色又可能会增加变革的难度,反而限制了发展的速度。我校是一所具有较长办学历史,学科特色明显的学校。如何既能巩固特色学科的优势,又能协调发展其他学科,是我校长期思索和需要解决的问题。近几年我校逐步厘清学科建设思路,以定位合理的学科建设理念为指导,大力推进学科建设,实践效果良好。 |
| 关 键 词： | 学科建设 特色 协调发展 |
Breaking through the limits of disciplines & changing the historical inertia of featured disciplines to that taking the lead |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |