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| 蒙台梭利环境教育理论在学前家庭教育实践中的运用 | |
| 引用本文： | 张终年.蒙台梭利环境教育理论在学前家庭教育实践中的运用[J].今日教育,2008(6):38-39. |
| 作者姓名： | 张终年 |
| 摘 要： | 随着蒙台梭利教育的再次复兴，作为蒙台梭利教育理论的重要组成部分．蒙台梭利的环境教育理论对学前教育实践的影响日益广泛深入。蒙台梭利认为，“教育的基本任务就是使每个儿童的潜能在一个有准备的环境中都能得到自我发展的自由。教师的职责就是建立常规和排除儿童自然发展中的障碍，观察儿童的表现和了解儿童的需要，以更好地承认、培育和保护儿童自身的能力，并给予间接的帮助。 |
| 关 键 词： | 蒙台梭利教育 教育实践 教育理论 环境 家庭 自我发展 自然发展 儿童 |
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