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| 《思想道德修养》课教学模式创新 | |
| 引用本文： | 薛宝林,苗雨君,刘景军.《思想道德修养》课教学模式创新[J].发明与创新,2002(5). |
| 作者姓名： | 薛宝林 苗雨君 刘景军 |
| 作者单位： | 齐齐哈尔大学 (薛宝林，苗雨君)，齐齐哈尔大学(刘景军) |
| 摘 要： | 思想道德修养是一门综合性较强的思想品德课，其内容非常丰富，包括政治素质修养，思想素质修养、道德素质修养、心理素质修养、还有对大学生学习生活方式的适应教育与引导。思想道德课程的特殊性质，决定了其特殊的教学模式。然而在教学实践中，“思想道德修养”的教学效果不尽如人意，在教学方法和手段上还有亟待改进的地方。笔者认为，“思想道德修养”课应以增强学生主体性为中心，在教学中要针对学生自身发展和思想实际中存在的问题，进行有效的教育，从单一的“政治教育”、“思想教育”向能力和素质的培养转变，致力于探索提升学生人… |
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