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| 试论职业教育课程文化特性 | |
| 引用本文： | 陈新文.试论职业教育课程文化特性[J].教育与职业,2007(21):39-40. |
| 作者姓名： | 陈新文 |
| 作者单位： | 襄樊职业技术学院学报编辑部 |
| 摘 要： | 职业教育课程的文化特性是职业教育课程改革过程中所表现出来的一种对传统课程的批判、建构的品性,是课程文化价值取向生成与创新的体现.职业教育的课程文化表现在:职业教育课程设计理念上的实用性、课程知识选择上的科学性、课程开发上的多样性、课程实施方式上的师生共同参与性. |
| 关 键 词： | 职业教育 课程文化 特性 职业教育 教育课程 参与性 课程实施方式 课程开发 科学性 知识选择 课程设计理念 文化表现 创新 文化价值取向 传统课程 改革过程 文化特性 |
| 文章编号： | 1004-3985（2007）21-0039-02 |
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