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| 浅谈高中数学研究性学习的选题 | |
| 引用本文： | 廖英忠.浅谈高中数学研究性学习的选题[J].中小学教材教学,2006(9):73-75. |
| 作者姓名： | 廖英忠 |
| 作者单位： | 泉州师范学院附属培文实验高中,福建泉州362442 |
| 摘 要： | 研究性学习的选题主要指对某些数学问题的深入探讨，或者从数学角度对某些日常生活中和其他学科中出现的问题进行研究，充分体现学生的自主活动和合作活动。研究性学习的选题往往关注当地社会发展和生活环境的热点、焦点，关注社会生活和社会发展的问题，关注科学研究的前沿课题，站在理论和实践研究的最前沿，具有一定的超前意识。它不拘泥于形式，每个学生都可以根据实际，根据研究性学习课题的综合程度和研究方式，灵活选择适合于自己的研究性学习类型。“问题是数学的心脏”，数学活动是从问题开始的，没有问题就没有数学活动。问题是研究性学习的载体，学生能提出问题，特别是提出具有挑战性的问题，是研究性学习的关键。因此，教师要注意把数学问题活化，注重创设问题的情境， |
| 关 键 词： | 数学研究性学习 选题 研究性学习课题 高中 数学问题 社会发展 数学活动 其他学科 |
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