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| 作文中的思维培养 | |
| 引用本文： | 贺传庆.作文中的思维培养[J].文学教育(上),2008(4). |
| 作者姓名： | 贺传庆 |
| 摘 要： | 一、剖析话题,挖掘话题内涵。话题,也就是谈话的中心,由概念或命题构成,包含多个层面。剖析话题就是从分析话题的意义入手,分析话题的上一层面是什么,平行层面是什么,话题之下还有多少子话题,保证学生切题。 |
| 关 键 词： | 作文 切题 概念 引导学生 内涵 思维培养 分析 平行 写作 层面 |
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