|
|||||
|
|
| “概率统计”走进中学教材带给我们的启示 | |
| 引用本文： | 尹楠.“概率统计”走进中学教材带给我们的启示[J].天津市教科院学报,2012(4):79-81. |
| 作者姓名： | 尹楠 |
| 作者单位： | 天津海河中学,天津,300202 |
| 摘 要： | 概率统计走进中学数学课程,使学生的数学认识及数学思想方法、观点,更加全面深入完整.要利用好这部分教材,教师首先要认识概率与统计在整体中学数学中的地位和思想路线,以及呈现方式与结构框架,把握好教学的尺度.其次,要合理分配课堂的有效时间、恰当地利用多媒体手段、高效地发挥课本例题和习题的作用.对上述问题进行了深入阐述. |
| 关 键 词： | 概率 统计 中学教材 启示 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |