听音乐学语言的教学尝试期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

按检索

听音乐学语言的教学尝试

引用本文：	李萍.听音乐学语言的教学尝试[J].幼儿教育,1990(1).

作者姓名：	李萍

摘要：	听音乐编故事是在幼儿充分感受音乐、理解音乐形象的基础上再进行讲述的一种教学形式。我在中班进行了此项教学活动的尝试,教学活动共分三个阶段进行。第一阶段,听声音说话: 1.让幼儿了解几种打击乐器所发出的声音,学习用简短的语言讲述自己对声音的感受。在这一过程中,教师注意对幼儿进行求异思维的训练,以某一种乐
本文献已被 CNKI 等数据库收录！