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| 阅读教学要珍视表达——《爱如茉莉》教学细节比较 | |
| 引用本文： | 顾善海.阅读教学要珍视表达——《爱如茉莉》教学细节比较[J].小学教学设计,2006(Z1). |
| 作者姓名： | 顾善海 |
| 作者单位： | 江苏省常熟市实验小学 |
| 摘 要： | 这里以《爱如茉莉》一个教学细节——三位老师对课文一句话的教学为例来说明在阅读教学中,如何珍视学生表达能力的培养。课文句子:病房里,那株茉莉显得更加洁白纯净。它送来的缕缕幽香袅袅地钻进了我们的心中。第一位老师执教:师:这段话有没有哪个词引起了你的注意,你从这个词中能感受到什么?生:我从“洁白纯净”感受到茉莉花很美。生:我从“缕缕幽香”感受到花很香。生:“钻”说明作者的感受很深刻。师:你从“钻”这个词中还能感受到什么?生:是爱留在了作者的心中。生:作者的心被爸爸妈妈的爱感动了。师:真正打动作者打动我们的是爸爸妈妈… |
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