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| 学习数学就是学习“数学化”——解读名师张齐华《认识分数》一课 | |
| 引用本文： | 郎宏坤.学习数学就是学习“数学化”——解读名师张齐华《认识分数》一课[J].小学教学设计,2006(Z2). |
| 作者姓名： | 郎宏坤 |
| 作者单位： | 江苏兴化市安丰小学 |
| 摘 要： | 教学实录(一)师:(课件出示情境图片)叮叮和当当在野餐中遇到了数学问题。你们看到了什么?生:他们带了4个苹果、2瓶矿泉水和1块蛋糕。师:叮叮和当当怎么分这些食品呢?生:把4个苹果平均分成两份,每人分到2个;把2瓶水平均分给两个人,每人分到1瓶。师:像这样分得的每一份同样多在数 |
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