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| 活动课"球"教学设计 | |
| 引用本文： | 黄永兴.活动课"球"教学设计[J].教学与管理,2005(6):61-62. |
| 作者姓名： | 黄永兴 |
| 作者单位： | 云南凤庆县凤城完小 |
| 摘 要： | 活动设想 "球"是小学六年级第十二册第二单元"圆柱、圆锥和球"第三节教材上的选学内容.学习该部分知识的目的是为了让学生认识和了解球这种常见的立体图形,使学生初步认识球的形状和特征,球各部分的名称和直径与半径之间的关系,以及球不同截面的大小变化.<数学课程标准>指出:数学学习活动是一个以学生已有知识和经验为基础的主动建构过程,数学教学应力求从学生熟悉的生活情境出发,提出有关数学问题,使学生初步感受数学与日常生活的联系.基于此认识,教学时要注重活化教材,注重强化体验,注重深化应用.让学生在愉悦的氛围中边解决问题边体验学习数学的快乐.具体分以下两个层面. |
| 关 键 词： | 活动课 教学设计 小学 第十二册 “圆柱、圆锥和球” 课程标准 数学教学 |
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