| 数学建模课程教学的定位与思考 |
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| 引用本文： | 王丹,吴孟达,毛紫阳.数学建模课程教学的定位与思考[J].高等教育研究学报,2015,38(1):116-120. |
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| 作者姓名： | 王丹 吴孟达 毛紫阳 |
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| 作者单位： | 国防科学技术大学理学院,湖南长沙,410073 |
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| 基金项目： | 国防科学技术大学教育教学研究课题 |
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| 摘 要： | 如何组织数学建模课程的教学,尤其是如何通过数学建模课程教学来提高学员解决实际问题的能力,这是一个值得深入思考和积极探索的问题。本文对数学建模课程教学过程进行总结,对课程教学过程中的教学主线、教学内容和教学方法的设计进行探讨,提出了一些数学建模课程教学的建议和设想。
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| 关 键 词： | 案例教学 分层次教学 数学建模竞赛 创新能力 |
Thinking and Orientation for the Teaching of Mathematical Modeling Course |
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| WANG Dan,WU Meng-da,MAO Zi-yang.Thinking and Orientation for the Teaching of Mathematical Modeling Course[J].Journal of Higher Education Research,2015,38(1):116-120. |
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| Authors: | WANG Dan WU Meng-da MAO Zi-yang |
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| Institution: | WANG Dan;WU Meng-da;MAO Zi-yang;College of Science,National University of Defense Technology; |
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