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| 培养中职生自主能力,促进班级有效管理 | |
| 引用本文： | 姚焕喜.培养中职生自主能力,促进班级有效管理[J].广东教育学院学报,2015(2). |
| 作者姓名： | 姚焕喜 |
| 作者单位： | 江苏省铜山中等专业学校 江苏徐州/221116 |
| 基金项目： | 江苏省级课题《中职生失范行为的自我教育与指导策略研究》的阶段性成果;课题 |
| 摘 要： | 中职校诸多“问题学生”的存在,影响了班主任对班级的有效管理.研究表明,中职生的自主能力是影响班级有效管理的主要因素,只有充分挖掘学生的自主意识,有效提高班级干部的工作自主能动性,让全班学生民主决策班级事务,并对学生施以必要的激励与批评,在“导师制”的环境下培养学生的自主能力,帮助学生在自我教育中健康成长,才能快速提高学生的自主能力,才能促进班级的有效管理. |
| 关 键 词： | 中职生 自主能力 班级管理 |
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