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| 《建筑识图与构造》工学一体课型教学设计初探 | |
| 引用本文： | 费腾.《建筑识图与构造》工学一体课型教学设计初探[J].广东教育学院学报,2015(2). |
| 作者姓名： | 费腾 |
| 作者单位： | 广州市建筑工程职业学校 广东广州/510403 |
| 基金项目： | 广州市教育局2014年广州市中等职业学校市级立项建设精品课程《建筑识图与构造》成果材料.课程建设单位:广州市建筑工程职业学校，立项，课题负责人:陈若山 |
| 摘 要： | 《建筑识图与构造》是建筑工程施工、工程造价、工程监理等专业的主干课程之一.提高《建筑识图与构造》等专业基础课的教学质量,就要打破既有的“重理论轻实操”的局面,改变目前的教学模式.在建筑工程施工专业工学结合课程的背景下,探索专业基础课与实际工作任务相结合,实施工学一体,是专业基础课改革的重点.该文以《建筑识图与构造》课程在工学一体课型模式下的教学设计为着力点,探索土建类专业基础课程的教学模式的转变与发展. |
| 关 键 词： | 建筑识图与构造 工学一体 专业基础课 |
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